La educación popular en Zaragoza y provincia a través de la prensa durante el reinado de Isabel II (1843 - 1868)

Gómez Moreno, ángel ; Universidad de Barcelona. Departamento de Historia de la Educación

Bibliografía: p. 284-293 ; Comprender los contenidos de la prensa de la época a través de una visión integral de la historia. Analizar los contenidos educativos de la prensa oficial y no oficial independiente relacionada con el tema. Prescindir de la prensa política, de partido, o de una ideología determinada. La hipótesis se basa en la creencia del valor educativo de la prensa, libre de servidumbres políticas o religiosas, Prensa periódica oficial zaragozana. Prensa periódica ...

Delgado Criado, Buenaventura

Tesina

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Análisis de la didáctica de la ortografía a la luz del vocabulario usual y elaboración de las bases para una nueva metodología aplicable a adultos

Barberá Albalat, Vicente ; Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Pedagogía y Didáctica

Ref: 445 ; Confeccionar los vocabularios usual, básico y fundamental, de adultos. Elaborar unas pautas para fundamentar un método de ortografía, basadas en la actualización de estudios existentes sobre métodos ortográficos, 499480 palabras seleccionadas según criterio de frecuencia de aparición, de porcentajes sobre el total de palabras diferentes y criterio de amplitud de espacio cubierto dentro del universo del vocabulario total

Sarramona i López, Jaume

Tesis

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Utilización del lenguaje audiovisual en el aprendizaje de la estadística

Bartolomé Pina, Antonio Ramón R. ; Universidad de Barcelona. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación

Bibliografía p. 1-3 (Vol II), Ref: 42 ; Estudiar la influencia de la utilización del lenguaje audiovisual (en la elaboración de montajes audiovisuales) en el desarrollo normal del curso académico de alumnos de estadística I, especialmente en el rendimiento, 130 alumnos de primer curso de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona: grupo experimental= 69 alumnos, grupo placebo= 31 alumnos, grupo control= 30 alumnos. 51 individuos para realizar ...

Mateo, J.

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La meditación trascendental como técnica educativa y su posible aplicación a los menos dotados

Bernal Muñoz, M. ; Universidad de Barcelona. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación

Bibliografía p. 98-99, Ref: 16 ; Poner de manifiesto a las grandes personalidades de la Educación en España, que existe la posibilidad de llevar a todos los ámbitos educativos del país una pedagogía de la integración de los valores de la vida, la cual dando basamento, impulso, amenidad y valor a todos los estudios interdisciplinarios, consiga un hombre plenamente educado

Meler Muntané, M.

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Análisis del lenguaje en escolares del ciclo superior de EGB

Marín Díez, E. ; Sánchez Villanueva, R. ; Universidad de Barcelona. Departamento de Pedagogía Experimental, Terapéutica e Orientación

Bibliografía p. 509-526, Ref: 114 ; Estudiar el nivel lingüístico alcanzado por un grupo determinado de alumnos de ciclo superior tras el periodo de tiempo transcurrido desde la implantación de la lengua catalana como materia curricular en la EGB hasta la actualidad, centrándose en la comprensión verbal, la sintáctica y la disponibilidad de vocabulario, 200 sujetos de octavo de EGB (la mayor parte castellanoparlantes) de 4 escuelas públicas situadas en el distrito X de Barcelona. ...

Pla Molins, María

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Agustín Rius Borrell, maestro público barcelonés del XIX

Rincón Igea, Benito del ; Universidad de Barcelona. Departamento de Pedagogía Comparada e Historia de la Educación

Bibliografía p. 699-719, Ref: 228 ; Interpretar la obra pedagógica de Agustín Rius a la luz del contexto sociocultural y educativo español y catalán, de su ambiente educativo barcelonés, de las influencias en su ideario pedagógico de los grandes educadores, de su participación en los congresos pedagógicos, y de sus diversas actividades como maestro catalán y cómo pedagogo de los infradotados, Obra pedagógica de Agustín Rius

Lozano Seijas, Claudio

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Bateria predictiva i diferencial per a FP I. 'Batería predictiva y diferencial para FP I'

Estany Bassa, Salvador ; Universidad de Barcelona. Departamento de Pedagogía Experimental, Terapéutica e Orientación

Bibliografía p. 182-184, Ref: 39 ; Encontrar una ecuación de predicción que permita pronosticar el éxito y fracaso de los alumnos de FP I de una manera mejor en extensión y cualidad que cualquier otro sistema para poder separar a los que fracasan de los adelantados y conseguir así una mayor eficacia adaptativa y de aprendizaje, ya que la mayoría de sujetos que fracasan se ven sometidos a un mismo programa bastante superior a su nivel global asimilativo, Muestra compuesta por 114 ...

Rodríguez Espinar, Sebastián

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Test de comprensió lectora en catalá : adaptació i barems. 'Test de comprensión lectora en catalán : adaptación y baremos'

Flaqué Centellas, l. ; Artal Serrat, M. ; Universidad de Barcelona. Departamento de Pedagogía Experimental

Bibliografía p. 237-241, Ref: 43 ; Elaborar un test en catalán para medir la comprensión lectora y el nivel de vocabulario de los alumnos de primero de Básica en el ámbito de las escuelas municipales de Barcelona, Alumnos de primero de EGB de las escuelas del Ayuntamiento de Barcelona que realizan la enseñanza en catalán o bilingüe. Muestra piloto compuesta por 29 alumnos de una de las anteriores escuelas elegidos al azar

Bartolomé Pina, Margarita

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Predicció del rendiment en alumnes de vuitè d'EGB : estudi longitudinal. 'Predicción del rendimiento en alumnos de octavo de EGB : estudio longitudinal'

Corominas Rovira, Enric ; Universidad de Barcelona. Departamento de Pedagogía Experimental, Terapéutica e Orientación

Bibliografía p. 143-149, Ref: 62 ; Analizar el rendimiento de unos alumnos de octavo de EGB en función de una serie de variables aptitudinales, del nivel de popularidad entre los compañeros, del grado de inadaptación y del criterio que el profesorado tiene de cada alumno. Constatar los condicionamientos que han podido influir en la elección del camino a seguir al acabar la EGB y comprobar si las variables que explican el rendimiento en octavo de EGB se mantienen en el tiempo, ...

Rodríguez Espinar, Sebastián

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Aproximació a l'estudi del conte. 'Aproximación al estudio del cuento'

Navarro Rodríguez, M.P. ; Universidad de Barcelona. Departamento de Metodología e Tecnología Educativa

Bibliografía p. 131-136 ; , El libro dentro del marco educativo. Los cuentos importantes (cuentos de todo el mundo). La 'rondalla' en su lugar de origen. Análisis de la 'rondalla'

Pla Molins, María

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