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1. Critical reflections on the research of epistemological beliefs.


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2. Effects of Instruction-Supported Learning with Worked Examples in Quantitative Method Training


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3. Eine integrative Forschungsstrategie zur anwendungsbezogenen Generierung relevanten wissenschaftlichen Wissens in der Lehr-Lern-Forschung

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-58167
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/5816/  

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4. Experimentelle Untersuchungen zur Überwindung von Transferproblemen in der kaufmännischen Erstausbildung

URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-69029
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/6902/  

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5. Konzeption und Evaluation einer komplexen netzbasierten Lernumgebung im Kontext der universitären Ausbildung in empirischen Forschungsmethoden

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-76935
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7693/  

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6. Lernen mit einer netzbasierten Lernumgebung im Bereich empirischer Forschungsmethoden. Effekte zusätzlich implementierter Maßnahmen und Bedeutung von Lernvoraussetzungen

URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-57862
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/5786/  

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7. Weisheitsbezogene Kompetenz im medizinischen Kontext [Wisdom-related competence in the medical context]


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8. Instruktionale Effekte beim Lernen mit unvollständigen Lösungsbeispielen


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9. Bedingungen und Effekte erfolgreichen Lernens mit ausgearbeiteten Lösungsbeispielen


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10. Conceptual Change: kognitivistisch oder kontextualistisch?


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